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紧急关注!教育部官方回应不排除推迟高考!2020考生应该注意什么?

  原标题:紧急关注!教育部官方回应,不排除推迟高考!2020考生应该注意什么?

  昨天,教育部在接受采访时表示,将做好高校错峰开学工作,学校所在属地决定开学的具体时间。中高考还有一段时间,会根据疫情的发展做出相应安排,现在讨论是否推迟中高考还有点早。

  从教育部的回应中可以看出,对于是否推迟中高考教育部目前也在观望。截止到今天(2月2日)18点08分,全国已经确诊疫情14489例,疑似19544例。

  战“疫”还在继续,什么时候能取得阶段性胜利还不好说,所以高考这么大的事儿也不可能草率决定。如果高考不推迟,那么掰着手指头算算,高三生剩下的时间就只有120多天;如果高考推迟了,就意味着疫情一时半会没法全面消除,那么开课时间可能延迟得更久。无论是哪一种可能对高三考生都是一种考验。

  对优等生而言如鱼得水。优秀的学生尤其是目标清北的考生,各科成绩一般都不差甚至可以说是齐头并进的,他们有各自的学习方法和学习习惯,这是靠多年学习摩挲出来的,除此之外这波学生还有一个共同的特性——主动学习,不需要老师和家长监督,会自我要求。对于这样的学生来讲放假可能比开学更好,再开学已经是高三下学期,大部分学校都已经学完了课本上的知识开始进入复习阶段,在家复习不仅安静,还可以根据自己的情况有针对性地安排复习计划。对于不懂的问题,可以采用线上授课、线上提问的方式联系老师,可以说假期对于优等生来说是如鱼得水,不仅没有影响,可能还会和后面的同学拉开更大的距离。

  对中等生是一个分层的机会。中等成绩的考生比较多,老实听话刻苦学习的、不太勤奋但是有点小聪明的,什么样的都有。对于这部分考生来说,平时在学校有老师管着、督促着,成绩就算不好也不会太差,所以底子还是有的,努努力就上去了,松懈松懈就掉下来了。放假之后老师和家长没法时刻盯着,这时候就显出了差距。能利用好这个假期查漏补缺就可以往前进一步,没准能从211进到985;相反如果得过且过就会被原先排名差不多的同学甩下,从而形成一个“分水岭”。这个阶段的考生比的是自律、恒心和坚韧。

  对于差一点的学生来讲是最后一搏。在学校上课,老师肯定要顾及大多数同学的程度,很多基础不牢的学生有时跟不上,结果一步听不懂、步步听不懂,结果不光没有长进还白白浪费了时间。放假是这批考生最后一搏的机会,重点在夯实基础,不要急于求成,把以前没弄明白的花时间彻底搞清楚,你会发现基础牢了解题也会更容易了。这是高三前最后一个假期,也是你们最后一搏的机会,要知道上专科和上本科、上一本还是上二本差距非常大。

  总而言之,咬咬牙坚持住,自行车就能变摩托车。学科竞赛网也在这里给大家介绍一些各科复习方法,大家可以根据自己的情况参考选择。

  后期复习绝不是简单重复的过程。我们要找好提分的最佳“支点”——组题的质量;

  最后几个月的复习是冲刺阶段,考生们面临最后冲刺训练,进行规范训练,掌握提分技巧,尽可能的得分。由于时间不多,时间要用在关键点上。

  后期复习时,要想在有限的时间内使复习获得最大的效益,必须能够做到“焦点访谈”,针对重点题型、重点知识进行重点复习。

  纵观往届考生,相当一部分同学丢分不是丢在难题上,而是基础题丢分太多,导致最后的考试分数不理想。

  所以,在后期复习过程中,尽量回归基础,再现知识脉络和基本的数学方法。每天保证做一定量的基础题,让自己把这一部分基础题做对、做全,争取拿高分。

  我们知道,数学试卷中选择题和填空题占据了“半壁江山”,能否在这两类题型上获取高分,对高考数学成绩影响重大。

  因此,在后期复习中,考生必须在选择题和填空题上加大训练力度,控制训练时间,避免“省时出错”“超时失分”现象的发生。

  重点提示,理科考生特别要注意,2020年高考会越来越活,就拿2019年高考数学来说,算人的身高,就是把数学考活用,今年高考更加会把高考知识点活用起来,比如用在建设方面,高速或者高铁建设问题,在规划一条高铁时遇见一座山,让考生计算成本,看用打洞还是高架,还是避开等让,成不最低。让考生去算。

  对于物理,生物,化学,地理等学科来说,也会像数学一样越来越厉害多变,这样越来考生只会刷题已经不能拿到高分,要懂得知识点的活用,考试中心命题老师提示,考生要把高考的知识点梳理清楚,要知道什么是难点,什么是易错点,什么是失分点等,只要把知识点梳理清楚那么这是也就很容易知道了,知识点也会活用了。

  知识点梳理最典型的就是衡水中学他们的学生都会进行知识点梳理,梳理好了再刷题,所以他们的学生错过的知识点不会考错第二次,他们有自己内部的知识点梳理资料,名字叫名校周考试题汇编,大家快去去找找,拿来用,如果找不到也可以找到类似的,搜高考必刷知识点就行。

  高考语文的考查重点是阅读与写作,难点是诗文赏析。在能力方面,考查重点是解读能力、鉴赏能力和表达能力。因此,在一定意义上说,考生高考语文的成败就在于读写。

  高考语文试卷结构相对还比较稳定,而且近几年题目难易度比较适中,尤其是越来越多的省份使用全国卷之后,出题更加科学,更加突出能力的考查,从往届的情况来看,谁准备的越充分,谁掌握的越牢固,谁答题越规范,谁卷面越整洁,他的高考语文成绩一定非常优异。

  虽说语文考基础,短期冲刺不如长期积累有效。但所谓“临阵磨枪,不快也光”,只要复习策略运用得当,语文学科依然可以提分不少。

  到了复习后期,题海战术已经不管用啦。有的同学仍在盲目做题,结果虽然题目做得多,却总在同一个知识点或是同一类题型上失分,究其原因就是没有注重典型例题的总结,不会对错题进行归档整理,更没有对照自己的错题进行反思。

  殊不知,失分点其实就是增分点。后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行圈点批注,加强解题后的反思,对典型习题做好归档工作,并舍得花时间再次钻研历年高考试题,领会其命题风格和出题方式。

  兵法有云:“知己知彼,百战不殆。”对于高考而言,这里的“彼”即指“考试内容”。所以要对照考纲,对已复习过的知识点全面铺开,毫无遗漏地构建框架结构图,做到心中有数、不留盲点。

  另外,还要对照框架结构图回忆联想——围绕这些知识点考过哪些题型,每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。要把零散的习题整合成类型,对其进行深入细致地探究。

  针对作文,考生们要结合自己出现过的问题,把已经训练过的作文材料再看一看。

  写考场作文,审题时要吃透提示语,并划出要点;注意选引材料不要照抄;尤其要注意点题、扣题;拟题避免拟怪题,要一目了然;开头不必标新立异,实际入题;结构不能一段到底,句末要加句号;字数不能少于800字,也不要超太多;最好不要在卷面上涂改。

  注重考前的强化训练、模拟演习。同时再次深入研究近三年的高考题,把握高考方向。在高考前夕,要进行强化训练,增强应试能力,在高考规定的时间内做几套标准的模拟试题,强调答题的规范化,减少非知识性失分。

  最后几个月,对于英语学科,考生们要提高答题思维和习惯的规范性,提升答题的速度和准确度。当然,更要注重归纳和反思,提升考生的应试技能。

  提高综合技能是后期备考的重中之重,尤其是听、读、写等语言技能的提升,更要贯穿始终。

  在后期备考中,要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理,复习的重点是以词块为单位,关注语境和应用,带动考生阅读和写作能力的提升。

  对于语法,提炼常见考点和重点考点,帮助考生提升在语境中解题的能力,并针对上一轮复习中遗留的易错题,提高准确辨析考点的能力,发现陷阱,做出正确判断。

  对高考各试题类型进行专项训练,重在方法指导,系统归纳题目类型特点,提升解题得分能力,提高考生用英语获取信息、处理信息的能力,注重提高考生用英语进行思维和表达的能力。

  这一点改变相信很多考生在今年的高考中也看出来了,在今年高考中按照时代背景进行命题只能说是一个简单的试行,从当前的效果来看,2020年高考也会按照这个趋势来进行命题,可能会增加越来越多的时代背景来进行命题,这就需要考生关注当前的热点新闻、热点话题,这样才能够把握住考试的命题背景。

  考生们最好能根据一年来的新闻热点、社会热点和学术热点,回忆有关历史知识。回归教材,查漏补缺。对不同类型的问答题,思考答案从什么角度来回答。此外,考生们还要注意研究错题,反思存在问题,从错误中总结方法和思路,以掌握必要的解题方法和规范答题技巧。

  历史考前最后冲刺的要点是重点梳理主干知识和核心概念,解决易错知识点,深化拓展重点知识,尤其要挖掘历史地图、表格和图片中的信息。要建立知识的宏观体系,建立知识框架,梳理知识的发展线索,把握历史规律、把握历史的阶段特征。

  历史学习的重点不是支离破碎的某一部分的知识,而是联系和运用的能力。要注意历史问题的现实思考和现实问题的历史思考,将历史、热点、中外现实有机结合起来,尤其要适当关注本年度热点和重大社会热点。

  政治要注意规范答题,确保细节之处不失分。在往年的高考阅卷中,经常出现考生因基本理论记忆不准确不全面、答题格式步骤不规范而无谓失分。

  因此,在考前的模拟训练中,同学们应严格要求,养成规范答题的习惯,将模拟训练当作高考,只有这样才能在高考中,将高考当作模拟训练,水到渠成。

  现在正是高考第三轮复习备考的关键阶段,政治的复习重点是高考仿真适应性训练、时政热点专题和查漏补缺。要汇总时政热点,兼顾即时热点与长效热点。

  梳理筛查知识网络,既要把握宏观体系,也要深入微观结论。在高考设问中,宏观背景、微观切入依然是主流,对于运用的知识有比较明确的范围要求。

  临考之前一个多月,应重新回归教材,把曾经整理过的基础知识资料结合教材再次复习、记忆。同时利用各地的模拟试题保持一定的训练量,建议每周地理单科及文综练习各做一套,以保持题感及提高实战能力。

  考前高考地理要以专题为主,构建一个前后联系、主干清晰的知识网络,提高学生解决问题的能力。具体而言,要回归课本,结合考纲,反思做过的习题和考试。学会做题、学会分析、学会自己总结。要对前期做过的、考过的、同一类问题进行归纳、比较、分析、总结,形成一定思维模式和答题的“基本公式”。

  物理化学生物这三科学科在高考占300分,请大家不要当儿戏,这三科学起来也不是那么难,像物理总的也就是几大板块,力学,电学等,对于考试经常错同样的知识点的,还有经常出现老师讲了会,但是到考试又模糊了,不知道怎么下手做的考试特别要注意知识点的梳理,梳理清楚遇到什么题目你就知道考什么知识点,应该要这么来解答,不然考试经常会张冠李戴,重复重复错。

  最后阶段,要回归课本,从课本的基础知识出发,理线索、清思路、观大势,摒弃繁杂,立足核心,突出主线,便于记忆,有利发散,形成科学的知识网络和能力结构。

  在吃透考纲的前提下,化学复习还学要注意精练高考真题,明确方向;摸清问题所在,对症下药;切实回归基础,提高能力。

  在备考时,要注意从以下五个方面找突破,一是这道题该怎么做;二是为什么要这样做;三是怎么会想到要这样做;四是除了这种方法还有没有其他方法,这些方法中哪一种最好;五是如果这道题改变设问角度,还会变成什么样的题目,又该如何做。

  要让会做的题得到满分,就要符合答题要求,写出重要的方程式和必要的文字说明,但也不能写的太琐碎。得出的结果要写得让阅卷老师在电脑屏上看的清,字要工整,字母所代表的物理意义明确,符合物理习惯。对于画图题要用尺、规作图,不能随手将直线画成曲线。还要防止用铅笔画的太轻淡,可能扫描时扫不上。

  对物理学科,高考要求考生掌握五种能力:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。

  其中“分析综合能力”、“实验能力”对学生要求很高,主要在非选择题中体现。

  在后期复习中应狠抓基础,做好基础题,特别是中档题。一般的学生以抓住选择题、实验第一题、选考题、大题的前几问为主。对普通考生来说理综考试时间都较紧,半计算或列一个方程式的题已经在少数选择题中出现,务必做好适当准备。

  距离高考愈来愈近,生物后期的复习备考在本着回归大纲的同时还应完善知识网络,达成知识重组,进而实现学科知识广泛整合的目标。

  高考中,生物学科既有对教材基础知识的考查,也越来越注重对学生分析问题解决问题的能力,以及生物学素养的考查。一方面要“题海捞金、精选精练”,另一方面要按照考纲要求做到考点细化联系,防止遗漏相关的知识点。返回搜狐,查看更多